Modul A - Positive Psychologie Level 1

Die erste Sequenz der Ausbildung zum Positive Psychology Coach gibt Ihnen einen tiefen Einblick in die Hintergründe der Positiven Psychologie und deren praktischer Anwendung im Coachingprozess. Ausführlich Informationen zur Level 1 Ausbildung finden Sie hier.   

Modul B - Positive Coaching

Im Modul B - Positive Coaching - lernen Sie die spezifischen Methoden und Besonderheiten von wachstumsorientiertem Coaching kennen. Sie erlernen verschiedene Tools, mit denen Sie Ihre Klienten dabei begleiten können, Ihr volles Potenzial zu entfalten. Weitere Informationen finden Sie hier. 

Modul C - Grundlagen des systemischen Coachings

Dieses Modul führt in die der Arbeit eines Coaches ein. Dazu gehören die Rahmenbedingungen des Coachings und die Struktur des Coachingprozesses. Der konkrete Ablauf eines Gespräches sowie die Rollen und Beziehungen im Coaching sind wesentliche Elemente davon. 

In Live-Coaching-Sequenzen werden die einzelnen Aspekte erprobt und vertieft. Kurzpräsentationen, Partnerübungen, Rollenspiele und Live-Beratungen wechseln sich dabei ab.

Inhaltliche Schwerpunkte sind:

Rahmenbedingungen: Haltung, Spielregeln und Dauer

• Ethik und Haltung des systemischen und PP Coaches
• Spielregeln und Dauer eines Coachingprozesses
• Gestaltung des Prozessauftaktes (Auftragsklärung/Situationsanalyse und Kontraktgestaltung)

Ablauf eines Coachinggespräches

• Gesprächsablauf/ Phasen und Phasenziele:

Einstieg, Situationsschilderung, Ziele herausarbeiten, Lösungsgestaltung, Bildung konkreter Maßnahmen sowie Abschluss des Coaching-Gespräches

Rollen und Beziehungen im Coaching

• Externer, interner Coach und Führungskraft als Coach (Aufgaben, Potentiale und mögliche Rollenkonflikte)
• Wahrnehmungs-/Kommunikationsmodelle: Transaktionsanalyse nach Berne, Die vier Seiten einer Nachricht nach Schulz von Thun und 5 Axiome von Watzlawick
• Themenzentrierte Vertiefung: Rollentausch/ Ambivalenzen (u.a. das Innere Team von Schulz von Thun)

Feedback als Impuls für Lernen und Entwicklung

• Klientenzentrierung, u.a. die drei Axiome des aktiven Zuhörens nach Carl Rogers 

Modul D - Systemisches Coaching

Im Modul D - systemische Coaching - lernen Sie, Klienten mit systemischen lösungsorientierten Ansätzen in ihren angestrebten Veränderungsprozess zu begleiten. In Live-Coaching-Sequenzen werden die einzelnen Methoden erprobt und vertieft. Kurzpräsentationen, Partnerübungen, Rollenspiele und Live-Beratungen wechseln sich ab, um Sie dazu zu befähigen, das Erlernte unmittelbar mit Ihren Klienten umzusetzen.

Inhaltliche Schwerpunkte sind:

Was ist systemisch?

• Merkmale des systemischen Coachings
• Grundlagen der Systemtheorie
• Konstruktivistische Theoriegrundlagen

Der systemische Coachingprozess

• Das Vier-Schritte Modell nach Radatz: Vom Mut zum Bewahren zum Mut der Veränderung
• Haltung & Spielregeln des systemischen Coachings

Perspektivenerweiterung durch Systemische Fragetechniken und -Konzepte

Beispiele für systemische Fragetechniken, die wir üben:

• Ziel-, lösungs- und ressourcenorientierte Fragen
• Zirkuläre Fragen
• Fragen nach Unterschieden
• Paradoxe Fragen
• Hypothetische Fragen
• Etc.

Beispiele für systemische Konzepte:

• Potential-Transformation nach Gunter Schmidt
• Menschen leichter akzeptieren nach Gunter Schmidt
• Von einer Eigenschaft zum Verhalten nach Fritz Simon
• Adler-Ameise-Stier nach Hannes Brandau
• Komplexe Systeme zeichnen nach Minucchin
• (Meta-Mirror nach Dilts)

Gestaltung und Techniken des Prozesses

Gestaltung: Strukturierung, Dosierung und Zeitpunkt

Techniken:

• Umdeutungen und Aufgaben

• „Paradoxe“ Interventionen / Musterunterbrechung
• Nutzbarmachung von Symptomen und Ritualen

Systemische Problemlösestrategien

• Ressourcenbetonung
• Reframing
• Kriterien für lösungsorientierte Ziele / Lösungsfilme drehen
• Reflecting Team nach Andersen
• Lösungsorientierte Kurzzeitberatung nach Steve de Shazer

Typologie von Aufstellungen

• Einführung in systemische Strukturaufstellungen

Modul E - Positive Psychopathologie für Coaches

Etwa jeder dritte Klient erfüllt die Kriterien einer klinischen Diagnose. Unter bestimmten Umständen kann dies den Coachingprozess verkomplizieren oder auch verunmöglichen. Um adäquat auf diese Klienten eingehen zu können, ist es sowohl notwendig psychische Störungen erkennen zu können, als auch spezielle Methoden zu kennen, um diese Klienten zu begleiten. Im Modul E wird Ihnen das Wissen um die Möglichkeiten und Grenzen der Begleitung psychisch kranker Menschen vermittelt. 

Zertifizierungstage

Die Ausbildung schließt mit 2 Zertifizierungs-tagen ab. Jeder Teilnehmer führt inner-halb der Zertifizierungstage eine Live-Beratung vor der Gruppe durch. Neben den Live-Coachings wird das Thema "Mein Profil als Coach“ zentraler Bestandteil zum Kursaubschluss sein.